Новини проекту
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 1068 чоловік

Інклюзивне навчання

Дата: 12 лютого 2018 о 12:28, Оновлено 14 лютого 2018 о 10:53
643 перегляда

На початку 2017-2018 навчального року в нашій школі було запроваджено інклюзивне навчання. Двоє хлопчиків прийшли до закладу з однієї родини. Вони розпочали шкільне навчання в 7-А класі. Діти дуже швидко та легко влилися в учнівський колектив, знайшли спільну мову з однокласниками та вчителями. Вони соціалізовані, виховані, відкриті для спілкування. Приймають активну участь в житті школи та класу. На при кінці року учні пройшли обласну психолого-медико-педагогічну консультацію на основі якої було зроблено заключення та рекомендації щодо подальшого інклюзивного навчання учнів. Комісією було запропоновано продовжити інклюзивну форму освіти. На основі рекомендацій комісії було складено розклад інклюзивних занять, психологом та логопедом закладу розроблено календарно- тематичне планування корекційно-розвиваючої роботи.

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.